Зеҳн
Менеҷмент. Қисми III

Китоби мазкур қисми сеюми дастури таълимӣ оид ба масъалаҳои муҳими менеҷмент ва санъати роҳбарӣ мебошад. Он барои донишҷӯёни мактабҳои олии касбӣ пешбинӣ шудааст ва асосҳои илми идоракуниро меомӯзонад.

Агенти Зеҳнӣ · 24 октябри 2026 · 522 саҳифа

ИдоракунӣИқтисодиётТаҳсилот
Аз аввал хондан
  1. Ман дар сӯҳбат бо мизоҷон
    ҳақиқатнигор ҳастам.

① ② ③ ④

  1. Ман ба омилҳое диққат
    медиҳам, ки мизоҷонро барои
    харидани мол водор намоянд.

① ② ③ ④

  1. Ман ҳаракат мекунам, ки
    тарафҳои мухолиф нархро аввал
    пешниҳод намоянд.

① ② ③ ④

  1. Дар гуфтушунидҳо ба
    мутаносибии нарх ва сифат диққат
    медиҳам.

① ② ③ ④

  1. Вақте ки ман тиҷорат мекунам,
    ҳар ду тараф ҳам қаноатманд
    мешаванд.

① ② ③ ④

  1. Ман ҳаракат мекунам, ки
    тамоми эътирозҳоро пешакӣ таҳлил
    намоям.

① ② ③ ④

  1. Ман ба пурсиш ва эътирози
    тамоми мизоҷон диққат медиҳам.

① ② ③ ④

  1. Ман бо мизоҷон баъди харидани мол низ дар алоқа буда, онҳоро бовар мекунонам, ки аз тиҷорат бо эшон қаноатмандем.

① ② ③ ④

  1. Ман дигаронро низ аз фурӯши
    бюрократӣ нигоҳ медорам.

① ② ③ ④

  1. Ман усулҳои таълимро истифода
    менамоям, ки дониши худ ва
    дигаронро сайқал диҳам.

① ② ③ ④

  1. Ман тамоми қувваро барои
    истифодаи таҷрибаи пешқадами
    тиҷоратӣ равона месозам.

① ② ③ ④

  1. Дар вақти пайдо шудани харидорон
    ман аз кормандони хурди тиҷоратӣ хоҳиш
    мекунам, ки хизматрасонии хуб намоянд.

① ② ③ ④

пешина
аз 522
навбатӣ